11 | Portuguese | Português |

🌱 | As raízes crescem na escuridão, ⇨ mas sustentam a árvore

| Primeira Classe | Classe ① | ⇨ Tópico = O Euro Digital

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✖️ | O que é mais importante, a raiz ou a árvore? Sem raiz, nenhuma árvore pode crescer. No entanto, de uma raiz pode surgir uma nova árvore. | ⇨ Se entendeste isto, então entendeste o que está a acontecer nesta aula.

✖️ | A pessoa que outrora anunciou ao mundo a boa nova de um novo dinheiro – um dinheiro digital – é hoje a presidente do Banco Central Europeu. É portanto lógico que tudo começará na Europa. Certo? | ⇨ E até agora, as nossas suposições estão a confirmar-se.

✖️ | Todas as grandes mudanças que o mundo viu nos últimos 3.000 anos começaram na Europa. | ⇨ A América foi descoberta – e logo os povos originários tornaram-se supérfluos. Europa. | ⇨ A Austrália foi descoberta – e logo os habitantes nativos tornaram-se supérfluos. Europa. | ⇨ A África, de onde o primeiro ser humano iniciou a sua jornada pelo mundo, não foi poupada – escravidão. E quem foi o responsável? A Europa. Reconheces o padrão? | ⇨ Para algo que mudará o mundo tão profundamente quanto o euro digital, é portanto apenas lógico que tenha o seu início na Europa. As nossas observações fazem sentido? Por isso, começamos com o euro digital.

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|① Se estás aqui, é porque fizeste tudo como deve ser. (⇨) No entanto, se quiseste inscrever-te numa das nossas classes, vais ter de ser paciente um pouco mais.

|👣 Infelizmente, tenho de confessar neste ponto que suspendemos temporariamente o registo para as classes dois, três e quatro. (⇨) Apenas o registo para a classe um e cinco continua na fase de testes.

|② Tivemos de pausar as inscrições para as outras classes pela primeira vez porque registámos um número excecionalmente elevado de inscrições em apenas três dias (⇨) Não se trata de frequentar as aulas em si – isso está a decorrer sem problemas –, trata-se do volume de dinheiro em si. Sim, daquele montante avultado de uma só vez.

|③ | CUIDADO | Todo o dinheiro não deve fluir para a Alemanha. Se todos os pagamentos caírem na conta alemã, eles terão que ser reenviados para seus respectivos países de origem. (⇨) Por exemplo: O dinheiro do Quênia deve permanecer no Quênia e plantar árvores lá. O dinheiro do Peru deve permanecer no Peru e plantar árvores lá.

|④ A regra é simples. O dinheiro que vem de um país, (⇨) deve permanecer em grande parte lá e fazer a diferença localmente. Plantar árvores, descartar resíduos plásticos, financiar vários projetos locais. Só assim podemos agir simultaneamente e em todos os lugares.

|(⇨) O aquecimento global não está mais esperando por nós. Está até acelerando no momento. Por isso devemos agir de todos os lugares.

|👣 Vocês também notam como a Terra ficou quente??? Está ficando cada vez mais quente, certo? Tudo está acelerando agora.

|⑤ Para isso, precisamos de apoio agora: (⇨) Estamos procurando uma solução para aceitar pagamentos de todo o mundo em moedas locais, sem que o dinheiro precise ser transferido para a Alemanha. Temos ideias, mas acreditamos que existem maneiras ainda mais simples. (⇨)
Quem puder compartilhar ou encaminhar esta mensagem prestaria um grande serviço ao mundo.

|⑥ Até encontrarmos uma solução, abriremos o registro apenas brevemente – por um ou dois dias – e depois o fecharemos novamente.

|⑦ A primeira classe permanece atualmente aberta: (⇨) O tema lá é “O EURO DIGITAL”. Por que é tão importante? Porque o euro digital mudará, de longe, a vida de muitas pessoas.

|⑧ A Europa é composta por 27 países. Todos serão afetados pelo euro digital. Além disso, todas as 14 colônias africanas que não têm dinheiro próprio, mas usam algo que se parece com dinheiro e está atrelado ao euro (1 € = 655,957 francos CFA). Isso significa que qualquer mudança no euro também mudará o dinheiro deles (entre parênteses).

|⑨ Quase um bilhão de pessoas serão afetadas por isso. E considerando que elas trocam com o mundo todo todos os dias, as consequências serão terríveis. Portanto, este curso é nosso menor, porém mais importante curso. E todos DEVEM tê-lo.

|⑩ | Nota | (⇨) Todas as outras moedas digitais são semelhantes ao euro digital. Isso significa que quem entender o que está acontecendo nos bastidores do euro digital certamente entenderá o dólar digital e todos os outros.

|⑪ Peço a todos que já desejam frequentar as próximas aulas um pouco mais de paciência. Verifique ocasionalmente se o registro para as outras aulas foi reaberto. Até lá, eles devem primeiro entender o que realmente está por trás do euro digital.

|⑫ | Minha dica para todos: | (⇨) Quando o dinheiro é trocado, a população não é informada com anos ou meses de antecedência. Quando o dinheiro é desvalorizado, não se faz isso. Por que fariam? Quando esse dia chegar, todos se levantarão e terão o novo dinheiro e as novas regras do jogo.

|⑬ Quem lidou bem com isso teve sorte. Quem pensou que o conhecimento simplesmente fluiria para ele de algum lugar teve azar. Porque os bancos centrais só se comunicam por canais específicos. (⇨) E não são os noticiários das vinte horas na televisão.

|⑭ Quem não entendeu até aqui que nosso dinheiro atual não está atrelado ao ouro, por favor leia a partir da solução 1. Quem não entendeu que o novo dinheiro estará atrelado ao ouro, por favor leia tudo desde o início.

|⑮ E quem não entendeu que o dinheiro antigo ficará sem valor quando o novo chegar, (⇨) eu também não sei mais como explicar para ele.

|⑯ Todos os outros, por favor, comecem aqui. O curso é barato o suficiente para não provocarmos um erro de sistema.

|⑰ | Nota | Todos os alunos da academia começam com este curso… Não importa qual classe frequentarão mais tarde, todos começarão aqui, com a primeira classe. Portanto, recomendo que você comece imediatamente. (⇨) Nossa escola começa com a primeira série e não com a quarta série.

|⑱ | Nota | Assim que o sistema funcionar sem problemas, todos os cursos serão oferecidos a preços regulares. (⇨) A academia não corre atrás dos alunos para que se juntem à academia. Não, não. A academia é uma escola para todos os 9 bilhões, e com o dinheiro que arrecada, também planta bilhões de árvores, junto com todos os alunos. (⇨) Oferecer ofertas ou um curso por menos dinheiro não traz nenhuma vantagem para a academia e não interrompe nosso aquecimento global. Espero que você tenha entendido…

|⑲ A academia é ainda menos o banco central. Ou você mantém seu dinheiro, então ele ficará sem valor, ou você ainda se dá tempo, então também ficará sem valor – se tiver dúvidas, pode entrar em contato com o banco central do seu país. (⇨) Alternativamente, você frequenta a academia, e as taxas das aulas plantarão árvores para todos.