11 | Turkish | Türkçe |

🌱 | Kökler karanlıkta büyür, ⇨ ama ağacı taşırlar

| Birinci Sınıf | Sınıf ① | ⇨ Konu = Dijital Euro

↯

✖️ | Hangisi daha önemli, kök mü ağaç mı? Kök olmadan hiçbir ağaç büyüyemez. Oysa bir kökten yeni bir ağaç doğabilir. | ⇨ Bunu anladıysan, o zaman bu derste ne olup bittiğini anlamışsındır.

✖️ | Dünyaya bir zamanlar yeni bir paranın – dijital bir paranın – müjdesini veren kişi, bugün Avrupa Merkez Bankası’nın başkanıdır. Bu nedenle her şeyin Avrupa’da başlayacak olması mantıklıdır. Değil mi? | ⇨ Ve şimdiye kadar varsayımlarımız doğrulanıyor.

✖️ | Dünyanın son 3.000 yılda gördüğü her büyük değişim Avrupa’da başladı. | ⇨ Amerika keşfedildi – ve anında yerliler gereksiz hâle geldi. Avrupa. | ⇨ Avustralya keşfedildi – ve anında yerli halk gereksiz hâle geldi. Avrupa. | ⇨ İnsanın dünyadaki yolculuğuna başladığı Afrika bile kurtulamadı – kölelik. Ve sorumlusu kimdi? Avrupa. Örüntüyü görüyor musun? | ⇨ Dijital avro gibi dünyayı bu kadar derinden değiştirecek bir şey için, bu nedenle Avrupa’da başlaması tamamen mantıklıdır. Gözlemlerimiz anlamlı mı? İşte bu yüzden dijital avro ile başlıyoruz.

↧

|① Buradaysan, her şeyi doğru yapmışsın demektir. (⇨) Ancak sınıflarımızdan birine kaydolmak istediysen, biraz daha sabretmen gerekecek.

|👣 Maalesef, bu noktada itiraf etmeliyim ki iki, üç ve dördüncü sınıfların kaydını geçici olarak durdurduk. (⇨) Sadece birinci ve beşinci sınıfların kaydı hâlâ test aşamasında devam ediyor.

|② Diğer sınıflara kayıtları ilk kez duraklatmak zorunda kaldık çünkü sadece üç günde olağanüstü yüksek sayıda kayıt aldık (⇨) Mesele derslere katılmak değil – orası sorunsuz ilerliyor – mesele paranın bizzat kendisi. Evet, o tek seferde gelen büyük miktar.

|③ | DİKKAT | Bütün para Almanya’ya akmamalı. Tüm ödemeler Alman hesabına gelirse, tekrar kendi geldikleri ülkelere geri gönderilmeleri gerekecek. (⇨) Örneğin: Kenya’dan gelen para Kenya’da kalmalı ve orada ağaç dikmeli. Peru’dan gelen para Peru’da kalmalı ve orada ağaç dikmeli.

|④ Kural basit. Bir ülkeden gelen para, (⇨) büyük ölçüde orada kalmalı ve yerel olarak bir şeyleri hareket ettirmeli. Ağaç dikmek, plastik atıkları bertaraf etmek, çeşitli yerel projeleri finanse etmek. Ancak bu şekilde aynı anda ve her yerde hareket edebiliriz.

|(⇨) İklim ısınması artık bizi beklemiyor. Hatta şu anda hızlanıyor. Bu yüzden her yerden hareket etmeliyiz.

|👣 Dünya’nın ne kadar ısındığını siz de fark ediyor musunuz??? Gittikçe daha da ısınıyor, değil mi? Şu anda her şey hızlanıyor.

|⑤ Bunun için şimdi desteğe ihtiyacımız var: (⇨) Parayı Almanya’ya transfer etmek zorunda kalmadan, dünyanın her yerinden yerel para birimlerinde ödeme kabul etmek için bir çözüm arıyoruz. Fikirlerimiz var, ancak daha basit yollar olduğuna inanıyoruz. (⇨)
Bu mesajı paylaşabilecek veya iletebilecek kişi dünyaya büyük bir hizmet etmiş olur.

|⑥ Bir çözüm bulana kadar, kaydı her seferinde sadece kısa bir süre – bir veya iki gün – açıp sonra tekrar kapatacağız.

|⑦ Birinci sınıf şu anda açık kalmaktadır: (⇨) Konu “DİJİTAL EURO”dur. Neden bu kadar önemli? Çünkü dijital avro açık ara birçok insanın hayatını değiştirecek.

|⑧ Avrupa 27 ülkeden oluşur. Hepsi dijital avrodan etkilenecek. Buna, kendi parası olmayan, avroya bağlı (1 € = 655,957 CFA frangı) para gibi görünen bir şey kullanan 14 Afrika sömürgesi de ekleniyor. Bu, avrodaki herhangi bir değişikliğin onların (parantez içinde) parasını da değiştireceği anlamına gelir.

|⑨ Neredeyse bir milyar insan bundan etkilenecek. Ve her gün tüm dünyayla alışveriş yaptıklarını düşünürsek, sonuçlar korkunç olacak. Bu nedenle, bu kurs en küçük, ancak en önemli kursumuzdur. Ve herkesin BUNU alması GEREKİR.

|⑩ | Not | (⇨) Diğer tüm dijital para birimleri dijital avroya benzer. Bu, dijital avronun arka planında neler olup bittiğini anlayan kişinin kesinlikle dijital doları ve diğerlerini anlayacağı anlamına gelir.

|⑪ Şimdiden sonraki sınıflara katılmak isteyen herkesten biraz daha sabır rica ediyorum. Diğer sınıfların kaydının tekrar açılıp açılmadığını ara sıra kontrol edin. O zamana kadar, öncelikle dijital avronun arkasında aslında neyin yattığını anlamaları gerekiyor.

|⑫ | Herkese tavsiyem: | (⇨) Para değiştirildiğinde, nüfusu yıllar veya aylar önceden bilgilendirmezler. Para değer kaybettiğinde, bunu yapmazlar. Neden yapsınlar? O gün geldiğinde, herkes kalkar ve yeni parası ve yeni oyun kuralları vardır.

|⑬ Bununla iyi ilgilenen şanslıydı. Bilginin bir yerden kendisine geleceğini düşünen şanssızdı. Çünkü merkez bankaları yalnızca belirli kanallar üzerinden iletişim kurar. (⇨) Ve bu, televizyondaki yirmi saat haberleri değildir.

|⑭ Şu ana kadar mevcut paramızın altına bağlı olmadığını anlamamış olan, lütfen çözüm 1’den itibaren okusun. Yeni paranın altına bağlı olacağını anlamamış olan, lütfen her şeyi baştan okusun.

|⑮ Ve eskisinin yeni geldiğinde değersiz olacağını anlamamış olan kişiye, (⇨) artık nasıl açıklayacağımı da bilmiyorum.

|⑯ Diğer herkes, lütfen buradan başlayın. Kurs, bir sistem hatasına neden olmayacak kadar ucuz.

|⑰ | Not | Akademinin tüm öğrencileri bu kursla başlar… Daha sonra hangi sınıfa giderlerse gitsinler, hepsi burada, birinci sınıfla başlayacak. Bu nedenle, derhal başlamanızı tavsiye ederim. (⇨) Okulumuz birinci sınıftan başlar, dördüncü sınıftan değil.

|⑱ | Not | Sistem sorunsuz çalışır çalışmaz, tüm kurslar normal fiyatlarla sunulacaktır. (⇨) Akademi, akademiye katılmaları için öğrencilerin peşinden koşmaz. Hayır, hayır. Akademi, 9 milyar insan için bir okuldur ve topladığı parayla, tüm öğrencilerle birlikte milyarlarca ağaç da diker. (⇨) İndirimler veya daha az paraya bir kurs teklif etmek, akademiye hiçbir avantaj sağlamaz ve küresel ısınmamızı durdurmaz. Umarım anlamışsındır…

|⑲ Akademi, merkez bankasından daha da az. Ya paranı saklarsın, o zaman değersiz olur, ya da yine de zamanını alırsın, o zaman da değersiz olacaktır – soruların varsa, ülkenin merkez bankasına başvurabilirsin. (⇨) Alternatif olarak, akademiye katılırsın ve sınıf ücretleri herkes için ağaç diker.